TY - JOUR AU - Видайчук, Тетяна PY - 2022/06/16 Y2 - 2024/03/28 TI - Аспекти історії української мови як засіб формування національної ідентичності та історичної пам’яті JF - Український Педагогічний журнал JA - упж VL - IS - 2 SE - Наукові статті DO - 10.32405/2411-1317-2022-2-48-63 UR - https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/597 SP - 48-63 AB - <p>Стаття присвячена аналізу фактів історії української мови, які сприятимуть формуванню національної ідентичності та історичної пам’яті в&nbsp;школярів під час вивчення української мови, а&nbsp;саме: формуванню знань про витоки живої розмовної української мови, про становлення і&nbsp;розвиток писемної літературної мови, про пам’ятки української мови і&nbsp;писемності, про ентоніми щодо українців як засіб політичної та національної ідентифікації, про українську мову на мовній карті світу, про факти лінгвоциду української мови, про правовий статус державної мови в&nbsp;Україні.<br>У&nbsp;дослідженні визначено причини необхідності введення історико-­лінгвістичного складника у&nbsp;шкільну програму з&nbsp;вивчення української мови.<br>Провідною ідеєю статті є думка про те, що історія будь-якої мови завжди є етнополітичним питанням, адже мова є основною етнічною ознакою; мова об’єднує народ, відрізняє його від інших народів, навіть близькоспоріднених; спільність мови, культури, національного світогляду, самосвідомості утворюється поступово і&nbsp;разом із мовою є суттєвими ознаками нації. Але відсутність глибоких фахових знань, брак дослідницького досвіду, невміння оперувати історичними фактами і&nbsp;джерелами, нехтування загальновизнаними історико-­лінгвістичними догмами призводить до маніпуляцій, до появи «казкових і&nbsp;міфічних» уявлень про історію народу і&nbsp;його мови. Привертання уваги школярів до важливих і&nbsp;вагомих аспектів походження та розвитку української мови, історії її функціонування (не&nbsp;завжди вільного) є запорукою свідомого і&nbsp;критичного ставлення до національної історії, сприяє формуванню національної ідентичності та патріотизму.<br>Стаття міждисциплінарного лінгводидактичного, історико-­лінгвістичного та соціолінгвістичного спрямування; її завданням є допомога вчителеві української мови у&nbsp;поясненні фактів історичного минулого української мови.</p> ER -