Шпарик, О. (2017). КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ АМЕРИКАНСЬКИХ ВЧЕНИХ ДО ПРОБЛЕМИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ ТА ЇЇ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. Український Педагогічний журнал, (1), 16–25. вилучено із https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/513