К Аленізі, М. А. (2023). Оцінка ролі процесів емоційної регуляції, когнітивної гнучкості та нетерпимості до невизначеності: на прикладі студентів бакалаврату у Саудівській Аравії. Український Педагогічний журнал, (2), 49–61. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-2-49-61