СОСНИЦЬКА, Н. КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ НАУКОВО- ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ІНКЛЮЗИВНИХ ПРОЦЕСІВ. Український Педагогічний журнал, [S. l.], n. 2, p. 93–103, 2016. Disponível em: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/174. Acesso em: 4 груд. 2024.