Сосницька, Н. (2016) «КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ НАУКОВО- ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ІНКЛЮЗИВНИХ ПРОЦЕСІВ», Український Педагогічний журнал, (2), с. 93–103. доступний у: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/174 (дата звернення: 4 Грудень 2024).