ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА УЧНІВСЬКОГО ОРКЕСТРУ НАРОДНИХ ІНСТРУМЕНТІВ
PDF

Ключові слова

керівник оркестру
учнівський оркестр
народні інструменти
музичне виховання
диригентська діяльність
педагогіка

Як цитувати

Мирошниченко , М. (2026). ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА УЧНІВСЬКОГО ОРКЕСТРУ НАРОДНИХ ІНСТРУМЕНТІВ. Український педагогічний журнал, (2), 215–221. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-215-221

Анотація

Статтю присвячено комплексному аналізу особливостей діяльності керівника учнівського оркестру народних інструментів в умовах сучасної української музичної освіти. Визначено, що в контексті збереження національної культурної спадщини та інтеграції у світовий мистецький простір учнівські оркестри відіграють ключову роль у формуванні національної ідентичності та патріотичних цінностей молоді. Досліджено багатовимірний характер професійної діяльності керівника, який поєднує музично-виконавські, педагогічні, методичні, організаційно-управлінські та культурно-просвітницькі аспекти. Особливу увагу приділено специфіці роботи з народними інструментами, що вимагає глибоких знань їхньої конструкції, тембрових особливостей, виконавських традицій, а також майстерності балансування різнорідного звучання та адаптації до різного рівня підготовки учнів. Виокремлено ключові методологічні виклики, пов’язані з інструментальним складом оркестру. Показано, що успішна діяльність керівника вимагає не лише забезпечення технічної злагодженості кожної групи, а й досягнення оптимального динамічного співвідношення між інструментами, які мають значні розбіжності в гучності. Крім того, наголошується на психолого-педагогічних аспектах роботи, включно з індивідуальним підходом до кожного учня, мотивацією до навчання, формуванням колективної злагодженості та розвитком соціальних навичок. Обґрунтовано необхідність поєднання збереження автентичних виконавських традицій із творчим переосмисленням народної музики для її актуалізації в сучасному освітньому та культурному середовищі. Висвітлено психолого-педагогічні аспекти діяльності керівника, спрямовані на мотивацію учнів, формування позитивної атмосфери в колективі та розвитку особистості. Зроблено висновок, що ефективність роботи керівника визначається його здатністю гармонійно інтегрувати професійну компетентність, педагогічну майстерність і культурно-просвітницьку місію задля розвитку української музичної спадщини.

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-215-221
PDF

Посилання

Виткалов, С. (2023). Особливості комунікативної взаємодії диригента та учасників оркестрового колективу. Інноватика у вихованні, (17), 18–26. https://doi.org/10.35619/iiu.v1i17.530

Дудник, Є. І. (2025). Гра в оркестрі як засіб колективного музикування. Південноукраїнські мистецькі студії, (2), 61–65. https://doi.org/10.24195/artstudies.2025-2.10

Князєв, В. Ф. (2024). Особливості навчально-творчої діяльності в інструментальному ансамблевому колективі. У Наука та освіта як фактори соціально-економічного розвитку (с. 115–117). https://researcheurope.org/wp-content/uploads/2024/11/re-29.10.2024.pdf#page=115

Малахова, М. О. (2021). Особливості фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в навчальних народно-інструментальних колективах. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 1(79), 187–191. https://doi.org/10.31392/npu-nc.series5.2021.79.1.40

Пастушок, Т. (2024). Методичні аспекти роботи диригента з дитячим оркестровим колективом у контексті модернізації музичної освіти в Україні. Інноватика у вихованні, 1 (19), 126–133. https://doi.org/10.35619/iiu.v1i19.623

Пляченко, Т. М (2013) Професійна діяльність керівника музично-інструментального колективу. Київ: Київський університет імені Б. Грінченка.

Потапчук, Т. (2023). Особливості професійної діяльності майбутнього диригента оркестрового колективу. Інноватика у вихованні, (17), 103–111. https://doi.org/10.35619/iiu.v1i17.538

Чжунбо, Хуан, Жуков, В. П. (2024) Психолого-педагогічний аспект в роботі керівника навчального оркестру. У Наука та освіта в дослідженнях молодих учених (с. 60–61). https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/e8cb2a21-b0ba-468a-bfbf-1484d5538e39/content

Vytkalov, S. (2023). Osoblyvosti komunikatyvnoi vzaiemodii dyryhenta ta uchasnykiv orkestrovoho kolektyvu. Innovatyka u vykhovanni, (17), 18–26. https://doi.org/10.35619/iiu.v1i17.530 (in Ukrainian).

Dudnyk, Ye. I. (2025). Hra v orkestri yak zasib kolektyvnoho muzykuvannia. Pivdennoukrainski mystetski studii, (2), 61–65. https://doi.org/10.24195/artstudies.2025-2.10 (in Ukrainian).

Kniaziev, V. F. (2024). Osoblyvosti navchalno-tvorchoi diialnosti v instrumentalnomu ansamblevomu kolektyvi. In Nauka ta osvita yak faktory sotsialno-ekonomichnoho rozvytku (s. 115–117). https://researcheurope.org/wp-content/uploads/2024/11/re-29.10.2024.pdf#page=115 (in Ukrainian).

Malakhova, M. O. (2021). Osoblyvosti fakhovoi pidhotovky maibutnoho vchytelia muzychnoho mystetstva v navchalnykh narodno-instrumentalnykh kolektyvakh. Pedahohichni nauky: realii ta perspektyvy, 1(79), 187–191. https://doi.org/10.31392/npu-nc.series5.2021.79.1.40 (in Ukrainian).

Pastushok, T. (2024). Metodychni aspekty roboty dyryhenta z dytiachym orkestrovym kolektyvom u konteksti modernizatsii muzychnoi osvity v Ukraini. Innovatyka u vykhovanni, 1 (19), 126–133. https://doi.org/10.35619/iiu.v1i19.623 (in Ukrainian).

Pliachenko, T. M (2013) Profesiina diialnist kerivnyka muzychno-instrumentalnoho kolektyvu. Kyiv: Kyivskyi universytet imeni B. Hrinchenka (in Ukrainian).

Potapchuk, T. (2023). Osoblyvosti profesiinoi diialnosti maibutnoho dyryhenta orkestrovoho kolektyvu. Innovatyka u vykhovanni, (17), 103–111. https://doi.org/10.35619/iiu.v1i17.538 (in Ukrainian).

Chzhunbo, Khuan, & Zhukov, V. P. (2024) Psykholoho-pedahohichnyi aspekt v roboti kerivnyka navchalnoho orkestru. In Nauka ta osvita v doslidzhenniakh molodykh uchenykh (pp. 60–61). https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/e8cb2a21-b0ba-468a-bfbf-1484d5538e39/content (in Ukrainian).

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.