№ 1 (2026)

Олег Топузов, Тетяна Алєксєєнко, Микола Головко

5-18

МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ: ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ВТРАТ ТА ПІДТРИМКИ УЧНІВ І ВЧИТЕЛІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-5-18

PDF

Юрій Саух, Ірина Саух

19-28

КРЕАТИВНИЙ АСПЕКТ ТРАНСФОРМАЦІЇ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ГУМАНІТАРНОЇ ПАРАДИГМИ СУСПІЛЬСТВА 5.0

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-19-28

PDF

Олена Локшина

29-40

ОСВІТНЯ РЕФОРМА: ПАРАДИГМАЛЬНА ЕВОЛЮЦІЯ КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ЗАСАД В УМОВАХ ГЕОПОЛІТИЧНИХ ВПЛИВІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-29-40

PDF

Тетяна Лукіна

41-52

ВПЛИВ РЕЗУЛЬТАТІВ МОНІТОРИНГІВ ЯКОСТІ ОСВІТИ НА ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВЧИТЕЛІВ: СВІТОВІ ПРАКТИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДЛЯ УКРАЇНИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-41-52

PDF

Юлія Рибінська

53-60

БЛАГОПОЛУЧЧЯ ВЧИТЕЛЯ ЯК СКЛАДНИК ПЕДАГОГІЧНОЇ СТІЙКОСТІ В УМОВАХ ВІЙНИ: ДОКАЗОВО ОБҐРУНТОВАНІ ПІДХОДИ В УКРАЇНІ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-53-60

PDF (English)

Тетяна Короід

61-69

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ В СИТУАЦІЯХ ОСВІТНЬОЇ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-61-69

PDF

Сергій Рудишин

70-81

ЗМІСТОВІ ТА ПРОЦЕДУРНІ АСПЕКТИ ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ БІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НА ЗАСАДАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-70-81

PDF (English)

Ірина Іванюк, Людмила Паращенко

82-94

ПРАКТИКИ ВИКОРИСТАННЯ ГЕНЕРАТИВНОГО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇН

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-82-94

PDF

Андрій Сясєв

95-107

ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБОТАХ СТУДЕНТІВ МАТЕМАТИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: ПЕРЕВАГИ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-95-107

PDF

Галина Яворська

108-121

ЗМІНИ ДО ПІДХОДІВ ТА СТВОРЕННЯ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ В ЕПОХУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-108-121

PDF

Наталя Московчук

122-130

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ГЕНЕРАЦІЇ КОРИСТУВАЦЬКОГО МЕДІАКОНТЕНТУ: ЕФЕКТИВНИЙ ІНСТРУМЕНТ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО- КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-122-130

PDF

Катерина Силиченко, Світлана Снитко, Наталія Караченцева, Світлана Єрмолаєва, Галина Корж

131-141

ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДО УСПІХУ У ШКОЛЯРІВ ПРИ ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ НАВЧАЛЬНИХ ЗАСОБІВ НА ОСНОВІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-131-141

PDF

Наталія Дічек

142-152

КУРС ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ ЯК НЕВИЧЕРПНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ / ІСТОРИЧНОЇ ПАМ’ЯТІ В МАЙБУТНІХ ОСВІТЯН

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-142-152

PDF

Сью Джонстон-Уайлдер, Дарина Васильєва, Наталія Мініна

153-161

ТРАНСФОРМАЦІЯ ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ДЛЯ ЗМЕНШЕННЯ ТРИВОГИ З МАТЕМАТИКИ ТА ФОРМУВАННЯ СТІЙКОСТІ УЧНІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-153-161

PDF

Вікторія Корнєва

162-168

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАСОБАМИ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-162-168

PDF

Володимир Старжець

169-178

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-169-178

PDF

Марія Тишковець

179-188

ЗАРУБІЖНИЙ ТА УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД УПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ В СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-179-188

PDF

Андрій Кудра

189-195

РОЛЬ ПРИРОДНИЧОГО ТА ІНЖЕНЕРНОГО СКЛАДНИКІВ У STEM-ОСВІТІ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-189-195

PDF

Катерина Батаєва, Ольга Батаєва

196-206

МЕТОДИКА ВИМІРЮВАННЯ САМОЕФЕКТИВНОСТІ ЗДОБУВАЧА-МУЗИКАНТА У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ОГЛЯД СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ ТА АДАПТАЦІЯ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-1-196-206

PDF

Наукові статті