Ключові слова
шкільний підручник
педагогічна парадигма
оцінка
компетенція
тест
якість освіти
педагогічна парадигма
оцінка
компетенція
тест
якість освіти
Як цитувати
Акірі, І. (2017). ПІДРУЧНИК І ОЦІНКА ОСВІТНІХ РЕЗУЛЬТАТІВ. Український Педагогічний журнал, (2), 69–72. вилучено із https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/536
Анотація
У статті розглянуті питання стратегії розвитку шкільних підручників в контексті оцінювання шкільних результатів. Запропоновано ідеї щодо посилення реалізації функції оцінки навчальної діяльності учнів в сучасних підручниках. Наведено приклад підсумкового тесту, запропонованого в сучасному підручнику з математики в контексті формування компетенцій.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.