Анотація
У статті розкривається історія становлення та розвитку системи дистанційної освіти Італії. Проводиться порівняльний аналіз (діахронний) динаміки зростання мультимедійних університетів Італії та кількості студентів, які в них навчаються. Робиться висновок про подальшу популяризацію віртуальних університетів на планеті та необхідності розвитку методики і дидактики дистанційної освіти як базового інструменту формування основних компетентностей майбутніх фахівців
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.