ІНТЕГРУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗМІСТ ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТИ В ЛІЦЕЇ
№ 4 (2018), Наукові статті
№ 4 (2018)

ІНТЕГРУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗМІСТ ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТИ В ЛІЦЕЇ

Наукові статті
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2018-4-91-98
Опубліковано 30.12.2018
Юлія Малієнко
Інститут педагогіки НАПН України
pdf

Ключові слова

компетентність
ключові компетентності
предметна історична компетентність
інтегрування ключових компетентностей у зміст історичної освіти в ліцеї

Як цитувати

Малієнко, Ю. (2018). ІНТЕГРУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗМІСТ ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТИ В ЛІЦЕЇ. Український Педагогічний журнал, (4), 91–98. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2018-4-91-98
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Завантажити посилання

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Анотація

У статті обґрунтовано актуальність інтегрування ключових компетентностей у зміст історичної освіти в ліцеї, розкрито специфіку взаємодії ключових і предметної історичної компетентностей та шляхи її реалізації. Автор наголошує на необхідності
зваженого підходу до процесу упорядкування різних компетентностей у єдину навчальну систему.

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2018-4-91-98
pdf
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.