Ключові слова
психологічна реабілітація
арттерапія
театротерапія
театральна діяльність
шкільна театральна студія
Як цитувати
Анотація
У статті проаналізовано вплив театральної діяльності в закладі освіти на психічне здоров’я дітей в умовах війни. Подано сутність поняття «психічне здоров’я» та особливості театротерапії, або драмотерапії, як різновиду арттерапії – методу, що сприяє зціленню людини засобами мистецтва. Докладно описано основні психологічні проблеми дітей війни, зокрема, дітей-переселенців, як-от: підвищений рівень тривожності, ризик депресії, соціальну ізоляцію. Акцентовано увагу на посиленій травматизації таких дітей.
Дослідження ефективності впливу театральної діяльності на психічне здоров’я дітей здійснено на основі аналізу результатів діагностування учасників театральної студії «Школи гуманітарної праці» (м. Херсон). Під час групових онлайнових занять діти не лише засвоюють основи сценічного мовлення, сценічного руху, створюють театральні етюди, а й беруть участь у створенні передач для шкільного Міжнародного інтернет-радіо «Тисяча друзів» (рубрики «Театри світу», «Азбука театру», «Театр перед мікрофоном»), в унікальному проєкті з дублювання мультфільмів українською мовою.
Вплив театральної діяльності на психоемоційний стан дітей обумовлюється певними психотерапевтичними ефектами, зокрема: ефект проєкції надає можливість через роль виразити свої страхи та переживання, які важко висловити словами; переживаючи емоції персонажів, дитина звільняється від внутрішньої напруги, що зумовлює зменшення рівнів стресу та тривоги; ідентифікація вможливлює перенесення переживань на вигадані образи, тим самим зменшуючи рівень тривожності; діти відновлюють навички спілкування й кооперації.
Проведені констатувальна й контрольна діагностики свідчать про тенденцію до нормалізації психоемоційного стану досліджуваних (21 здобувач освіти віком 10–14 років) і доводять ефективність терапевтичного впливу театральної діяльності на психічне здоров’я дітей. Хоча не йдеться про повноцінну театротерапію, а лише про її елементи, очевидним є реабілітаційний вплив занять у шкільній театральній студії на здобувачів освіти.
Посилання
Бабій, І. В. (2014). Теорія і практика арттерапії. Умань: Алмі.
Вознесенська, О. Л. (2015). Ресурси арт-терапії на допомогу вимушеним переселенцям (практичний посібник). Київ: Human Rigtts Fondation.
Вознесенська, О., Робело-Тимченко, Н., Спейзер, В.М., Спейзер, Ф., Старовойтов, А. (2023). Арттерапія в роботі з колективною травмою. Простір арттерапії, 1 (33), 4–26. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737692/1/Art%20Therapy%20Space-Coll.of%20scient.articles-2023-Issue%2033%281%29.pdf
Городиська, В. В. (2020). Упровадження арт-терапії як інноваційної технології у дошкільних закладах освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 69 (1), 56–61. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.69-1.10
Калька, Н., Одинцова, Г. (ред.). (2023). Арттерапія і війна: контексти і досвід практичної роботи. Львів: ЛьвДУВС.
Лазоренко, Б. (2023). Театр одного актора у реалізації стратегії відновлення та збереження психологічної цілісності особистості. Простір арттерапії: мистецтво відновлення психічного здоров’я в часи війни: матеріали ХХ Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції (31 березня – 2 квітня 2023 р., с. 47–50). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf
Пісоцький, В. П., Горянська, А. М. (2019). Психічний розвиток та формування особистості в онтогенезі. Київ: КНТ.
Савінов, В. (2023). Досвід перформансів плейбек-театру для військових. Простір арттерапії: мистецтво відновлення психічного здоров’я в часи війни: матеріали ХХ Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції (31 березня – 2 квітня 2023 р., с. 82–88). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf
Сергієнко, І. (2020). Можливості застосування методу «арттерапевтичного театру» у роботі психолога. Простір арттерапії, 2 (28), 91–104. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/736701/1/Art%20Therapy%20Space-Coll.of%20scient.articles-2020-Issue%2028%282%29.pdf
Терещенко, Л. А., Петровська, Т. В. (2019). Психологічний підхід до визначення поняття «психічне здоров’я» суб’єктів взаємодії в освітньому просторі. Актуальні проблеми психології, VI. Психологія обдарованості, 15, 340–348. http://appsychology.org.ua/data/jrn/v6/i15/38.pdf
Терновий, Д. (2023). Магістерська освіта з арттерапії як ефективна відповідь на виклики війни. Простір арттерапії: мистецтво відновлення психічного здоров’я в часи війни: матеріали ХХ Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції (31 березня – 2 квітня 2023 р., с. 92–94). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf
Федулова, О. (2023). Арттерапія як метод психологічної допомоги дітям, які постраждали внаслідок війни. Простір арттерапії: мистецтво відновлення психічного здоров’я в часи війни: матеріали ХХ Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції (31 березня – 2 квітня 2023 р., с. 102–106). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf
ECArTE: European Consortium for Arts Therapies Education. (n.d.). Research publications. https://www.ecarte.info/research-publications
Gussak, David E.; Rosal, Marcia L. (Jan 19, 2016). The Wiley Handbook of Art Therapy. John Wiley & Sons. https://books.google.com.ua/books?id=u4_NCgAAQBAJ&printsec=McNiff, S. (2004). Art heals: How Creativity Cures the Soul. Shambhala Publications.
Babii, I. V. (2014). Teoriia i praktyka artterapii. Uman: Almi. (in Ukrainian).
ECArTE: European Consortium for Arts Therapies Education. (n.d.). Research publications. https://www.ecarte. info/research-publications (in English).
Fedulova, O. (2023). Artterapiia yak metod psykholohichnoi dopomohy ditiam, yaki postrazhdaly vnaslidok viiny. Prostir artterapii: mystetstvo vidnovlennia psykhichnoho zdorovia v chasy viiny: materialy KhKh Mizhnarodnoi mizhdystsyplinarnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (March 31– April 2, 2023, pp. 102–106). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf (in Ukrainian).
Gussak, David E.; Rosal, Marcia L. (Jan 19, 2016). The Wiley Handbook of Art Therapy. John Wiley & Sons. https://books.google.com.ua/books?id=u4_NCgAAQBAJ&printsec(in English).
Horodyska, V. V. (2020). Uprovadzhennia art-terapii yak innovatsiinoi tekhnolohii u doshkilnykh zakladakh osvity. Pedahohika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii i zahalnoosvitnii shkolakh, 69 (1), 56–61. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.69-1.10 (in Ukrainian).
Kalka, N., Odyntsova, H. (ed.). (2023). Artterapiia i viina: konteksty i dosvid praktychnoi roboty. Lviv: LvDUVS. (in Ukrainian).
Lazorenko, B. (2023). Teatr odnoho aktora u realizatsii stratehii vidnovlennia ta zberezhennia psykholohichnoi tsilisnosti osobystosti. Prostir artterapii: mystetstvo vidnovlennia psykhichnoho zdorovia v chasy viiny: materialy XX Mizhnarodnoi mizhdystsyplinarnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (March 31 – April 2, 2023, pp. 47–50). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf (in Ukrainian).
McNiff, S. (2004). Art heals: How Creativity Cures the Soul. Shambhala Publications. (in English).
Pisotskyi, V. P., Horianska, A. M. (2019). Psykhichnyi rozvytok ta formuvannia osobystosti v ontohenezi. Kyiv: KNT. (in Ukrainian).
Savinov, V. (2023). Dosvid performansiv pleibek-teatru dlia viiskovykh. Prostir artterapii: mystetstvo vidnovlennia psykhichnoho zdorovia v chasy viiny: materialy KhKh Mizhnarodnoi mizhdystsyplinarnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (March 31 bereznia – April 2, 20238, pp. 2–88). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf (in Ukrainian).
Serhiienko, I. (2020). Mozhlyvosti zastosuvannia metodu «artterapevtychnoho teatru» u roboti psykholoha. Prostir artterapii, 2 (28), 91–104. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/736701/1/Art%20Therapy%20Space-Coll.of%20scient.articles-2020-Issue%2028%282%29.pdf (in Ukrainian).
Tereshchenko, L. A., Petrovska, T. V. (2019). Psykholohichnyi pidkhid do vyznachennia poniattia «psykhichne zdorovia» subiektiv vzaiemodii v osvitnomu prostori. Aktualni problemy psykholohii, VI. Psykholohiia obdarovanosti, 15, 340–348. http://appsychology.org.ua/data/jrn/v6/i15/38.pdf (in Ukrainian).
Ternovyi, D. (2023). Mahisterska osvita z artterapii yak efektyvna vidpovid na vyklyky viiny. Prostir artterapii: mystetstvo vidnovlennia psykhichnoho zdorovia v chasy viiny: materialy XX Mizhnarodnoi mizhdystsyplinarnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (March 31 – April 2, 2023, pp. 92–94). https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2023/03/arttherapy-zbrn-23.pdf (in Ukrainian).
Voznesenska, O. L. (2015). Resursy art-terapii na dopomohu vymushenym pereselentsiam (praktychnyi posibnyk). Kyiv: Human Rigtts Fondation. (in Ukrainian).
Voznesenska, O., Robelo-Tymchenko, N., Speizer, V.M., Speizer, F., Starovoitov, A. (2023). Artterapiia v roboti z kolektyvnoiu travmoiu. Prostir artterapii, 1 (33), 4–26. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737692/1/Art%20Therapy%20Space-Coll.of%20scient.articles-2023-Issue%2033%281%29.pdf (in Ukrainian).
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.