№ 1 (2025)

Олег Топузов, Вікторія Сидоренко, Світлана Алєксєєва

5-14

ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ: МІЖ НАДІЄЮ ТА ДІЙСНІСТЮ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-5-14

PDF HTML

Віра Драгунова

15-24

РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРТНОГО ОЦІНЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОЄКТУВАННЯ КОНСАЛТИНГОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-15-24

PDF HTML

Марцена Селедін, Аліція Мочидловська, Єва Перковська, Зоя Шарлович

25-37

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ФЕНОМЕНУ АГРЕСІЇ ПАЦІЄНТІВ ПО ВІДНОШЕННЮ ДО МЕДИЧНОГО ПЕРСОНАЛУ - ПРАВОВА ОСНОВА ЗАХИСТУ ПРАЦІВНИКІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-25-37

PDF (English) HTML (English)

Роман Попов, Марина Павельчук

38-44

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ НАВИЧОК І КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ СТАРШОЇ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ В КОНТЕКСТІ ЗМІСТУ ТА СТАНДАРТІВ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-38-44

PDF HTML

Олександр Коваль

45-59

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-45-59

HTML PDF

Ірина Пшенична

60-67

ПЕДАГОГІЧНІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ЛІДЕРСЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-60-67

PDF HTML

Ірина Іванюк , Людмила Паращенко

68-79

ВИКОРИСТАННЯ БАТЬКАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-68-79

PDF HTML

Володимир Носаченко

80-92

МОДЕЛЬ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ДО БЕЗПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-80-92

HTML PDF

Олександр Пасічник, Олена Пасічник

93-105

ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ КУРСУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІТ ТА ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-93-105

PDF HTML

Любов Морозова

106-115

ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ТА ПРОВЕДЕННІ ЗАНЯТЬ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-106-115

HTML PDF

Ірина Бойко, Олеся Глемботцька

116-123

ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ РЕГІОНІВ БОЙОВИХ ДІЙ ДУАЛЬНОЇ ФОРМИ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-116-123

HTML PDF

Антон Чалий

124-129

ВПЛИВ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА УСПІШНІСТЬ ТА ЕФЕКТИВНІСТЬ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-124-129

HTML PDF

Юлія Бондарчук

130-139

АНАЛІЗ СТРАТЕГІЙ МОТИВАЦІЙНИХ ЗМІН У ЗДОБУВАЧІВ ПЕРШОГО (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ ОСВІТИ ПРИ ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-130-139

PDF HTML

Тетяна Шинкар

140-148

МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-140-148

PDF HTML

Вікторія Головатюк

149-157

РЕАБІЛІТАЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ ТЕАТРАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ: На прикладі театральної студії КЗ «НВК «Школа гуманітарної праці» Херсонської обласної ради

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-149-157

PDF HTML

Наукові статті