№ 3 (2025)

№ 3 (2025)

Опубліковано 30 вересня 2025
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3

Наукові статті

Лілія Гриневич, Григорій Рій, Євген Ніколаєв
5-15
АЛЬТЕРНАТИВНІ ПРОГРАМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇНАХ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-5-15
PDF
Ярослав Зорій, Валентина Богатирець
16-26
ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ І НАУКИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ: ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД МОДУЛЯ ЖАНА МОНЕ EVUESS
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-16-26
PDF (English)
Людмила Шелестова
27-37
МОТИВАЦІЙНА ФУНКЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФІЛЬНІЙ СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ: СУЧАСНИЙ ВИМІР
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-27-37
PDF
Антоніна Гривко, Юрій Жук
38-53
ЗВ’ЯЗОК ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ І ПЕРЕКОНАНЬ ВЧИТЕЛІВ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-38-53
PDF
Оксана Онопрієнко, Тетяна Павлова
54-64
ПРІОРИТЕТИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НЕПРОГНОЗОВАНИХ ВПЛИВІВ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-54-64
PDF (English)
Тамара Пушкарьова, Олександр Гриценко
65-73
ІННОВАЦІЙНА СПРОМОЖНІСТЬ ІНСТРУМЕНТІВ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК СУЧАСНА ОЗНАКА НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-65-73
PDF
Тетяна Андрющенко, Любов Лохвицька, Наталія Мартовицька, Олена Куліш
74-92
ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ СИСТЕМИ ФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-74-92
PDF (English)
Тетяна Ганніченко
93-100
CLIL-ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ СТУДЕНТАМ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ: ДОСВІД І РЕЗУЛЬТАТИ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-93-100
PDF
Петро Мороз
101-121
ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ: СТАН, ВИКЛИКИ Й ПЕРСПЕКТИВИ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-101-121
PDF
Тетяна Швець , Лідія Дрозд
122-129
ЦИФРОВІ ГОРИЗОНТИ ДОШКІЛЛЯ: ОНЛАЙН-ІНСТРУМЕНТИ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-122-129
PDF
Наталія Дічек
130-145
ПОТЕНЦІАЛ ОСВІТНЬОГО КРАЄЗНАВСТВА У ФОРМУВАННІ ІСТОРИЧНОЇ ПАМ’ЯТІ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОЛОДІ: ДЕЯКІ ПРАКТИЧНІ НАПРЯМИ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-130-145
PDF
Олександр Нечіпоренко
146-155
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ МАЙБУТНІХ КЕРІВНИКІВ ХОРЕОГРАФІЧНИХ КОЛЕКТИВІВ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-146-155
PDF
Наталія Богданець-Білоскаленко, Олена Фідкевич
156-163
ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ 5-6-X КЛАСІВ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-156-163
PDF
Ніна Голуб, Олена Горошкіна
164-177
ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-3-164-177
PDF