№ 2 (2026)

Олег Топузов , Леся Марталішвілі

5-13

ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-5-13

PDF

Тетяна Лукіна

14-26

ПРАКТИКА ВИКОРИСТАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ МІЖНАРОДНИХ МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЯКОСТІ ОСВІТИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ В УКРАЇНІ: SWOT-АНАЛІЗ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-14-26

PDF

Тамара Пушкарьова , Олександр Гриценко

27-35

МІСІЯ ІННОВАЦІЙНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ З ОГЛЯДУ НА СУЧАСНІ ІНТЕРЕСИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-27-35

PDF

Олена Разінькова

36-47

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В УКРАЇНІ ТА У ФЛАНДРІЇ (БЕЛЬГІЯ)

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-36-47

PDF

Ольга Вишник

48-62

ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНОЇ СТІЙКОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ СУЧАСНИХ СУСПІЛЬНИХ ВИКЛИКІВ І ЦИФРОВИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-48-62

PDF

Леся Лимар , Ольга Осередчук

63-71

ДЕСТИГМАТИЗАЦІЯ ЯК ФАХОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ І СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-63-71

PDF

Анна Боярська-Хоменко , Борис Барков

72-84

СТРУКТУРА АНАЛІТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ВІЙСЬКОВО-МОРСЬКИХ СИЛ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-72-84

PDF

Дмитро Пузіков

85-95

ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДІВ БРИФІНГУ І ДЕБРИФІНГУ В ПРОЦЕСІ ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТА КОМПЕНСАЦІЇ ОСВІТНІХ ВТРАТ УЧНІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-85-95

PDF

Сергій Омельчук , Анастасія Кузьменко

96-110

ЕТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ НА ОСНОВІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІМИ ДОКТОРАМИ ФІЛОСОФІЇ В ДОСЛІДНИЦЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ: УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-96-110

PDF

Віра Андрієвська , Надія Олефіренко

111-123

РЕАЛІЗАЦІЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕЙМІФІКАЦІЇ В ЦИФРОВИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСАХ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-111-123

PDF

Тетяна Назаренко , Олена Часнікова

124-131

УНІВЕРСАЛЬНИЙ ДИЗАЙН НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ПРОЄКТУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ З ГЕОГРАФІЇ ДЛЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-124-131

PDF

Олена Кириленко , Олена Капленко , Наталія Отупор

132-140

ВИКОРИСТАННЯ ДАНИХ МІСІЇ PARKER SOLAR PROBE У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-132-140

PDF

Євгенія Малюх

141-147

ВИКОРИСТАННЯ ПОТЕНЦІАЛУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-141-147

PDF

Петро Мороз

148-156

ДОСЛІДНИЦЬКІ ЗАВДАННЯ ПІДРУЧНИКА ІСТОРІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА МЕДІАГРАМОТНОСТІ УЧНІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-148-156

PDF

Джеймсон Гумані, Франс Масіло Мачаба, Воджо Джордж Фасіну

157-173

РОЗУМІННЯ ТА ХИБНІ УЯВЛЕННЯ УЧНІВ 12-ГО КЛАСУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГРАФІКІВ ФУНКЦІЙ І ПОХІДНИХ У МАТЕМАТИЧНОМУ АНАЛІЗІ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-157-173

PDF (English)

Ореста Клонцак

174-183

ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-174-183

PDF

Олена Горошкіна, Ірина Лоза

184-193

ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ УЧНІВ 7-9 КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА ЗАСАДАХ КОМПЕТЕНТІСНОГО ПІДХОДУ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-184-193

PDF

Валентина Новосьолова

194-204

НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В БАЗОВІЙ ШКОЛІ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПОТЕНЦІАЛ І МЕТОДИЧНІ МОЖЛИВОСТІ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-194-204

PDF

Юрій Павловський , Володимир Попович , Володимир Михальчишин

205-214

ЕКСПЕРИМЕНТ ЯК ДИДАКТИЧНИЙ ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МАТЕРІАЛОЗНАВЧИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У СИСТЕМІ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-205-214

PDF

Микола Мирошниченко

215-221

ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА УЧНІВСЬКОГО ОРКЕСТРУ НАРОДНИХ ІНСТРУМЕНТІВ

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2026-2-215-221

PDF

Наукові статті