№ 1 (2023)

Олег Топузов, Микола Головко, Олена Локшина

5-13

Освітні втрати в період воєнного стану: проблеми діагностики та компенсації

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-5-13

PDF HTML

Наталя Воєвутко

14-24

Європейська політика освітньої інтеграції українських дітей з міграційною біографією: досвід Республіки Кіпр

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-14-24

PDF HTML

Сергій Рудишин

25-42

Психолого-педагогічні особливості наукового екологічного дискурсу

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-25-42

PDF (English) HTML (English)

Ганна Дем’янчук, Наталія Станкевич

43-51

Розвиток творчих здібностей особистості у процесі змішаного навчання на основі педагогіки партнерства

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-43-51

PDF HTML

Олександр Малихін, Наталія Арістова, Віра Рогова

52-58

Застосування онлайн-дошки Miro в закладах загальної середньої освіти в умовах змішаного навчання

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-52-58

PDF HTML

Світлана Алєксєєва

59-65

Особливості освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення: сучасні онлайн-ресурси

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-59-65

PDF HTML

Тамара Пушкарьова, Марія Коваль-Мазюта

66-74

Проблеми формування освітнього простору об’єднаної територіальної громади сільської місцевості

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-66-74

PDF HTML

Петро Саух

75-84

Філософсько-педагогічна думка України другої половини ХІХ – початку ХХ ст.: особливості парадигмальних зрушень

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-75-84

PDF HTML

Наталія Бакуліна

85-95

Провідні ідеї лінгводидактичної спадщини І. П. Ґудзик у контексті дидактики багатомовності

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-85-95

PDF HTML

Валерій Редько

96-111

Технологія компетентнісно орієнтованого навчання іншомовного спілкування учнів закладів загальної середньої освіти засобами мовленнєвих ситуацій

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-96-111

PDF HTML

Лілія Рябовол, Тетяна Ремех

112-121

Системний аналіз оновленої навчальної програми «Основи правознавства» (9 клас)

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-112-121

PDF HTML

Наталія Димань, Олена Данілова, Єлизавета Бадран

122-127

Інтерактивні прийоми викладання української мови як іноземної: від теорії до практики

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-122-127

PDF HTML

Олена Гриценко, Оксана Копчак

128-132

Аналіз переваг та недоліків застосування інтерактивних методів навчання у підготовці майбутніх лікарів

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-128-132

PDF HTML

Надія Павловська, Юрій Павловський

133-140

Особливості вивчення основ електротехніки на заняттях з технологій в умовах дистанційного навчання

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-133-140

PDF HTML

Надія Стецула, Леонід Оршанський

141-151

Практичні аспекти методики підготовки майбутніх учителів до формування екологічної компетентності учнів на уроках географії

https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-1-141-151

PDF HTML

Наукові статті